Futuros professores poderão receber até 1.600 Euros em Estágio

O governo está a apresentar uma proposta para apoiar os estudantes de mestrado em ensino durante os seus estágios em escolas.

O valor é equivalente ao que um professor recebe no primeiro escalão da carreira, ou seja, 1.604 euros brutos.

Esta medida visa atrair mais jovens para a carreira docente e combater a escassez de professores, especialmente em Lisboa e no sul do país.

Os estudantes de mestrado em ensino passarão por um estágio de um ano letivo numa escola, como parte do seu programa de formação. Durante este estágio, eles serão responsáveis por um mínimo de 12 horas de aulas por semana. Esta resolução resultará num salário mínimo de 802 euros brutos por mês.

Componentes das medidas propostas pelo governo:

A proposta também se estende aos educadores de infância, que poderão realizar os estágios em creches no próximo ano letivo. A proposta insere-se como parte dos esforços para aumentar o número de vagas disponíveis para crianças.

Além disso, o governo está a considerar permitir que estudantes que concluíram a licenciatura, bem como aqueles com graus de mestre e doutor em áreas relevantes, tenham acesso ao mestrado em ensino. Também está a ser contemplada a possibilidade de reduzir a duração do estágio para professores com experiência ou titulares de mestrado ou doutoramento, dependendo das circunstâncias individuais.

“Não quereremos propor a uma pessoa que já tem um mestrado ou um doutoramento, que faça como se tivesse o 12.º ano”, explica o ministério da Educação.

Além disso, a proposta inclui a criação de núcleos de estágio em algumas escolas. Os orientadores de estágio terão uma redução da sua carga horária letiva, com um limite máximo de 4 horas. Uma medida que depende do número de estagiários que estão a orientar.

Estes orientadores de estágio também terão a possibilidade de acumular funções no ensino superior.

O Ministério da Educação está a trabalhar para dar mais autonomia às instituições de ensino superior, permitindo que elas tenham maior poder na definição do número de créditos necessários para concluir as licenciaturas que habilitam os estudantes a prosseguir para o ensino.

Esta medida visa proporcionar maior flexibilidade e adaptação às necessidades dos alunos e das instituições de ensino superior.